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    一心撲在讀書上,年閱讀量百余本 10歲“閱讀達人”煉成記

    來源:聊城日報  2024-02-01 09:08:32
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      本報記者 趙琦

      “廣泛閱讀后,他的語言組織能力提高了,在聊天過程中,他常常能說出一些我們從沒教過的詞語,都是他在書中學到的。讀書也增強了他的自信心。”1月30日,談及閱讀帶給聊城市第二實驗小學學生黃一鳴的影響,黃一鳴的媽媽說。

      日前,聊城市圖書館根據2023年所有注冊讀者到館借閱書籍冊數情況,評出10名“閱讀達人”,10歲的黃一鳴位列其中,他是10名“閱讀達人”中年齡最小的一位。

      起初,黃一鳴姐姐的老師一直強調要讓孩子多讀書。在培養姐姐的閱讀興趣的同時,黃一鳴的媽媽也開始引導黃一鳴閱讀,但黃一鳴對此并不感興趣,黃一鳴的媽媽便讓他以聽故事的形式接觸書籍。慢慢地,黃一鳴喜歡上了聽故事,開始尋找自己喜歡的書,閱讀興趣也慢慢被激發。“時間長了,黃一鳴的姐姐并沒對閱讀產生多大興趣,反而是黃一鳴,他對閱讀的喜愛程度,簡直到了廢寢忘食的地步。”黃一鳴的媽媽說。

      他處處離不開書,特別是拿到一本新書時,一心想把這本書看完,睡前都要拿著書看,叫他“書蟲”毫不為過。因為閱讀的時間過長,媽媽有時會制止他。

      “我最愛看科幻類的書,也會讀一些經典名著,還有學校推薦的書目。”黃一鳴說,“父母不會過多干涉我讀哪種類型的書,只要有益身心的都可以讀??磿鴮ξ襾碚f是一種放松方式。”黃一鳴的媽媽粗算了一下,黃一鳴一年閱讀的書籍有百余本,包括在圖書館借閱的、網上購買的書籍。

      最是書香能致遠。上小學時,學生通常先學拼音,然后再學生字。但在上小學前,黃一鳴就已經學會了拼音,認識了許多漢字。閱讀帶來的改變是潛移默化的,隨著讀的書越來越多,黃一鳴的閱讀能力、寫作能力逐漸提高,在寫作文時,他還會引用書中的話,一氣呵成。

      當被問及在漫長的閱讀時光中,誰對他的幫助最大時,黃一鳴說:“是媽媽,因為媽媽陪伴我最多。”黃一鳴的媽媽在教育他時,不局限于課本,而是涉及生活的方方面面。在外游玩時,看見廣告牌上的字,她會有意教黃一鳴認字;看《中國詩詞大會》《朗讀者》等節目時,她會帶領黃一鳴了解中華優秀傳統文化的內涵。

      “閱讀能力決定學習能力,閱讀能力強的孩子在各個學科的學習中都比較有優勢。”黃一鳴的媽媽說,“接下來我會引導他多讀經典名著,化閱讀為能力,啟智增慧,鍛煉心智。”

      讀書可以讓人看到更加廣闊的世界。黃一鳴說,他有一個夢想,就是到更多城市的圖書館里讀更多書,遇見更好的自己。

    編輯:李明
    校對:蘇永樂
    審核:劉 飛
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